Hoy en pequeños grupos volvimos a comparar los procedimientos de resoluición y de cálculo, para pensar los aciertos y los errores. No se trataba de borrar las "huellas del crimen", sino de pensar qué pensamos cuando pensamos un procedimiento que no termina siendo apropiado. Aprenderemos mucho así, mirando para atrás el camino.
Matemática: clase 7 y 8
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