Hicimos tres construcciones (primero en la carpeta y luego en la computadora):
a) un ángulo de sesenta grados. Revisamos el uso del transportador, perto también vimos que los triángulos equilateros tienen ángulos que miden sesenta grados y también, en general, en las escuadras hay un ángulo de 90°, uno de 60° y uno de 30°.
b) un segmento que por un vértice era lado de un ángulo recto y por el otro de uno de sesenta.
c) por último a partir de tres medidas diferentes de segmentos construimos un triángulo, a veces se pudo y a veces no:
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