Fechas última semana de clase.

Lunes 1/12: Prueba de Ciencias Naturales.
Martes 2/12: Los alumnos de sextos presentan una representación teatral.
Prueba de Geometría.
Miércoles 3/12: Recuperatorios.
Jueves 4/12: 10.30 Acto de fin de clases. Último día de clase

Nuevo equipamiento en el aula de informático

En el aula de informática nos encontramos con la sorpresa de un proyector y una pizarrra inteligente. Tratamos de mostrar la construcción de un triángulo en la pizarra nueva... Medió dificil. Luego jugamos un poco en las compus. Era nuestra última clase en el aula de computación.

Prueba de análisis sintáctico

El viernes hicimos nuestra última prueba de lengua.

Biomateriales

Completamos la lectura de las páginas 54 y 55. Practicamos el subrayado de ideas principales.
Se llevan de tarea la confección de un cuadro sinóptico o un mapa conceptual sobre biomateriales a partir de las palabras clave: materiales, biomateriales, alimentación, energía, hidratos de carbono, proteínas, lípidos, vitaminas, agua y minerales

Tildación

Hoy hicimos la prueba sobre uso de la tilde.

Análisis sintáctico

El miércoles 26 realizamos ejercitación para practicar el análisis de los sujetos de las oraciones

Prueba de Matemática.

El miércoles 26 hicimos la prueba de mátemática sobre cálculo mental y fracciones.

Vivir con los demás

Trabajamos las distintas maneras de ver y vivir una misma ciudad a partir de la observación y el análisis de dos obras del Canaletto.

Fermentación en la elaboración de alimentos

Algunos grupos expusieron su trabajo sobre fermentación y alimentos.

Estudiar cálculos mentales (multiplicación y división)

Hicimos un repaso de lo trabajado sobre multiplicación y división a partir del análisis de los ejercicios del final del capítulo III.

Prueba de Ciencias Sociales

Hoy hicimos la prueba sobre la Independencia.

Fracciones, repartos equivalentes y divisiones

Clase del 24/11.
Completamos en pequeños grupos el trabajo conlas páginas 60 y 61

Análisis sintáctico

Clase del lunes 24.
Prácticamos con oraciones para diferenciar oraciones unimembres y bimembres, sujetos y predicados simples y compuestos, sujetos expresos y compuestos, modificadores del sustantivo.

El colibrí

¡El príncipe del jardín!
Por ti se visten las rosas
con su traje carmesí.
Colibrí.

A todas besas y a todas
prometes tu corazón.
Rondaflor,
¡pero ellas saben que no
te casarás, picaflor!

Fernando Luján

Trabajamos los modificadores del núcleo del sujeto

En núcleo del sujeto es siempre un sustantivo. Toda palabra que pueda funcionar como núcleo del sujeto es un sustantivo.

Trabajamos los modificadores del núcleo. Analizando las oraciones que ampliaron en el ejercicio 13. Luego hicimos una síntesis con el ejercicio 14. (páginas 140 y 141)

Construcción de triángulos a partir de diferentes informaciones

Clase del viernes 21 de noviembre.
Ejercicio 7 de la página 7. Llegamos a la conclusión de que si nos piden construir un triángulo dándonos sólo las medidas de los ángulos, podemos construir diferentes triángulos variando la medida de los de los lados.
En el aula de informática trabajamos el ejercicio 1 de la página 108.
A. Podíamos construir un solo triángulo equilátero (tres lados iguales) si nos dan la medida del lado. Todos los que construyamos serán iguales. Se podrán poner uno sobre el otro (superponer) perfectamente.

B. En cambio si se trata de triangulos isósceles se pueden construir diferentes triángulos con los lados iguales de 5cm, variando de diferentes maneras el ángulo que forman.

C. Si nos dan dos lados y el ángulo comprendido solo podremos hacer una clase de triángulos, todos iguales.

D. En cambio si sólo nos dicen que ese triángulo es agudo hay infinitas posibilidades.
En la compu, aprendimos el uso de la tecla "Impr pant" o "Print screen", sirve para copiar la imagen del monitor y pegarla en el archivo que deseemos.

Pruebas: fechas. Período de boletín abierto

Fechas de las pruebas del Cuarto Bimestre.

Martes 25 de noviembre: Ciencias Sociales. Capítulo 8. "El camino hacia la independencia"

Miércoles 26 de noviembre: Matemática. Multiplicación y división (cálculo). Fracciones y divisores. Repartos exactos.

Jueves 27 de noviembre: Uso de tildes. Reglas generales. Pronombres interrogativos y exclamativos. Diptongo y hiato.

Viernes 28 de noviembre: Lengua. Oraciones.

Lunes 1 de diciembre: Ciencias Naturales. Microbios patógenos. Microbios útiles. Las células. Unicelulares y multicelulares. Alimentación. Biomateriales.

Martes 2 de diciembre. Geometría. Capítulo VIII

Período de boletín abierto

Quien no apruebe las pruebas o falte a los exámenes podrá recuperar en el período de boletín abierto. Serán seis encuentros de dos horas cada uno, entre el 9 y 22 de diciembre.

Las fechas posibles (luego lo confirmo a los interesados son): martes 9, miércoles 10 , jueves 11, jueves 18, viernes 19 y lunes 22, de 10.30 a 12.15.

Capítulo 2 de Cinco niños y eso

En la última hora (faltó el profe de música) leímos el capítulo 2 de Cinco niños y eso.

Independencia: repaso

Trabajamos con actividades del final del capítulo VIII del libro de Sociales.

Revisamos las actividades referidas a "José de San Martín y la independencia de América del Sur" (página 285).

Hicimos en grupos las actividades 1, 2 y 3 (pág. 288).

Respondimos una ficha: "Sílabas mezcladas" y revisamos una llevada de tarea "La lucha por la independencia".

Les leí un cuento de la Tía Clementina: "Tertulia chocolatada", donde se cuentan los debates por la forma de gobierno en el Congreso de Tucumán"

Les entregué para hacer para mañana dos fichas (en una misma hoja): "Revolución e independencia" y "Completamos una secuencia"

Fracciones, repartos equivalentes y fracciones

Trabajamos en las pp. 60 y 61 de libro. Repasamos las actividades 1, 2 y 3 e hicimos en grupo los ejercicios 4 y 5.

Sujetos y predicados simples y compuestos. Sujeto expreso y sujeto tácito. Pronombres personales

Trabajamos con los ejercicios 11 y 12 del TP 12 "Las oraciones". Pp. 139 y 140.
El tema del ejercicio 11 es los sujetos simples y compuestos. Si el sujeto es compuesto, el núcleo del predicado se conjuga en plural.
El tema del ejercicio 12 es el sujeto tácito y los pronombres personales.
También hicimos los ejercicios 13 a y 13 b. El viernes completaremos los ejercicios 13 y 14 juntos.

Búsqueda de información sobre Spilimbergo

En la hora de informática buscaron información sobre Spilimbergo en Internet.

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Spilimbergo Came

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Observación de células vegetales y animales

Ayer en clase de ciencias naturales observamos el tejido de las hojas de elodea y células tomadas de las caras internas de nuestras mejillas teñidas con azul de metileno en el microscopio.

Aquí imágenes con mayor aumento:

Células de mejilla humana:

Segundo capítulo de Cinco niños y eso

Leímos entre todos la primera parte del segundo capítulo de la novela.
El capítulo se llama "Guineas doradas". Para leer la palabra guinea la reconocemos como grave, ya que no tiene tilde y termina en vocal: guinea. "ne" es la sílaba tónica.

Fuimos comentando: ¿es lógico que tres personas sueñen lo mismo? ¿es lo mismo soñar y pensar? ¿Los sueños predicen el futuro? ¿Expresan los deseos?

También recordamos lo ocurrido en el capítulo 1.

Leímos el relato sobre Martha, la niñera que llevaría a Corderito de paseo. Martino lo dibujo, mientras leíamos.

La alimentación de los seres vivos

Trabajamos las actividades de apertura de este tema en el libro: la alimentación como función de todos los seres vivos, autótrofos y heterótrofos, productores y consumidores, herbívoros y carnívoros, biometeriales, función de los alimentos (proveen energía y materiales)…

Fracciones, repartos equivalentes y divisiones

Miércoles 12 de noviembre

Revisamos el "Mirar para atrás de la página 59. Algunos chicos llegaron a un procedimiento para responder con una fracción una división exacta.

Trabajamos con la actividad 1 de la página 60 y las preguntas de "Se abre la discusión". Comparamos los diferentes repartos que resultaban en repuestas equivalentes.

Oraciones unimembres y bimembres. Sujeto y predicado.

Miércoles, 12 de noviembre

Trabajamos con el siguiente ejercicio para repasar.

Completen las oraciones con los sustantivos y las formas verbales que correspondan:

cacique niña Sol días ella tribu joven

La leyenda del Sol

Una _________________ muy hermosa _________________ (contemplar) durante horas al Sol. Los _________________ nublados la _________________ (poner) muy triste. _________________ _________________ (amar) al Sol.

Muy cerca, _________________ (vivir) una _________________ vecina cuyo _________________ _________________ (querer) a Carandí, la joven india, como esposa.

¡Qué desesperación! La _________________ _________________ (elevar) sus brazos al cielo. El _________________ _________________ (escuchar) su plegaria y la _________________ (transformar) en un esbelto girasol.

Luego de resolverlo hablamos de qué tuvimos que tener en cuenta para resolverlo. Por ejemplo los artículos (una, la) nos indicaban el género y el número de los sustantivos. El número de los sustantivos (muchacha, singular) nos indicaban el número de los verbos. Teníamos que prestar atenció a la concordancia entre el sustantivo y el artículo, y a la concordancia entre el verbo y el sujeto.

A continuación seguimos trabajando con las oraciones de este texto, respondiendo la siguiente consigna:

Encierren entre corchetes de un color las oraciones bimembres y entre corchetes de otro color las oraciones unimembres sin descuidar el título.

Luego resolvimos los siguiente

    Separá en sujeto y predicado las oraciones bimembres del ejercicio. (Para eso volve a copiarlas para tener espacio).

El que no terminó lo hace para la próxima clase de lengua.

Licencia por examen

Los próximos cuatro días hábiles estaré de licencia por examen.
A continuación les dejo el trabajo que deberán realizar en la escuela.
Jueves 6 de noviembre:
Ciencias Naturales: Se suspende la observación de células vegetales y animales. En su lugar completarán el trabajo grupal sobre el uso de la fermentación en la industria.
Biblioteca/Prácticas del lenguaje: Avanzarán con la lectura de Cinco niños y eso.
Viernes 7 de noviembre:
Geometría: Ejercicios de la página 107
Informática: Según disponga la profesora Silvia, trabajarán con los ejercicios para Cabri o buscarán imágenes para el trabajo de Naturales o alguna otra actividad. Decide Silvia.
Prácticas del Lenguaje: Ejercitación sobre acentuación del libro (ejercicios 12 y 14 de la página 152)
Lunes 10 de noviembre
Prácticas del Lenguaje: Comenzarán a trabajar con el TP de texto explicativo. TP 7 (pág. 81). Actividades 1, 2, 3 y 4.
Matemática: Capítulo IV (Múltiplos y divisores). "Cuántas veces entra un número dentro de otro" (pág. 50 y 51).
Martes 11 de noviembre
Matemática: Continúan con la actividad del día anterior.
Formación Ética y Ciudadana: Vivir con los demás, continúan con las actividades de diálogos y observaciones a partir del cuadro de la feria.
Ciencias Sociales. Historia. San Martín. Completan el capítulo de la Independencia.

Problemas de reparto

Problemas de reparto equitativos se resuelven respondiendo con diversas maneras de responder: con fracciones y con números mixtos. Discutimos y comparamos las respuestas de las problemas 4, 5 y 6 de las página 59. Para el miércoles de la semana que viene, el que todavía no lo hizo completa el "Mirar para atrás".

Oraciones unimembres y bimembres

Ejercicio 10. (pág. 139) Clasificamos las oraciones en bimembres y unimembres. Analizamos en sujeto y predicado las bimembres. Registramos en la carpeta lo trabajado.
Mañana en biblioteca seguirán leyendo Cinco niños y eso.

La independencia

Trabajamos la convocatoria al congreso en Tucumán. Los motivos que llevaron al congreso: el regreso al trono de Fernando VII y la oposición de Artigas al gobierno porteño. Nos referimos a los objetivos del congreso: declarar la independencia y fijar la forma de gobierno.

Leímos dos cuentos de la Tía Clementina sobre el tema: en uno relataba una anécdota de Aráoz, diputado por Tucumán, en la época en que Belgrano estaba en la ciudad como jefe del Ejército del Norte y otra sobre las discusiones en Buenos Aires frente a la figura de Artigas.

Para el martes que viene: a) responder una ficha con preguntas que entregué y b) responder en la carpeta las preguntas al ejercicio 2 de la página 283.

Feria en Le Havre (1906) de Albert Marquet

Vivir con los demás

En el libro de sociales hay un primer capítulo dedicado a "Vivir con los demás", vamos a leerlo para trabajar aspectos de la formación ética. Comenzamos analizando un cuadro donde se muestran una feria en un puerto.
Interpretamos algunas pinceladas como personas, e hicimos una lista de quince personajes que identificamos en el cuadro. Para la próxima escogemos dos y escribimos un breve diálogo entre ellos. (ejercicio 2 b de la página 177).

Problemas de reparto

Trabajamos los problemas 1 a 5 de las páginas 58 y 59. Problemas de repartos equitativos. Equitativo significa que a todos les toca lo mismo y que no sobra. Para que el reparto sea exacto y no sobre usaron expresiones fraccionarias. En lugar de "3 porciones" o "6 porciones", había que utilizar la fracción para entender qué cantidad era la fracción, qué parte de todo el alfajor o chocolate o pizza. 3 porciones de es lo mismo que 6 porciones de . La manera de repartir puede variar pero los resultados tienen que ser equivalentes.
Seguiremos mañana haciendo un primer "Mirar para atrás".

Blog de la biblioteca

Para consultar el blog de la biblioteca cliqueen aquí.

Propiedades de la división

Hoy completamos el trabajo con el capítulo III, registrando en la carpeta dos propiedades de la división, y algunas recomendaciones para estimar resultados.

Tilde en el hiato. Oraciones bimembres y bimembres

Primero revisamos la tarea: la clasificación de los nombres de los meses por su acentuación. Ninguno lleva tilde. Casi todos graves, menos "abril", que es agudo. Como la mayoría de las palabras del castellano son graves terminados en vocal, n o s y no llevan tilde.

Luego revisamos el texto de las publicidades donde debían figurar palabras con hiato o diptongo.

Si vemos dos vocales abiertas juntas (a, e, o) las tomamos como hiato, aunque las pronunciemos juntas: "cae", "aéreo", "oasis".

Si vemos dos vocales cerradas juntas (i, u) las tomamos como diptongo, aunque las pronunciemos juntas: "jesuita", "huir", "huidizo", "cuis".

Debemos decidir si hay hiato o diptongo cuando se juntan una abierta y una cerrada. Hay hiato cuando el acento cae sobre la vocal cerrada: "amaría", "secretaría", "grúa". Hay diptongo cuando cae sobre la abierta: "secretaria", ]"malaria", "huevo", "cuello".

En la corrección algunos se dieron cuenta que no habían escrito bien el texto por que le faltaba coherencia. Lo que habían agregado no tenía que ver con lo que ya estaba escrito.

Luego introdujimos la diferencia entre oración bimembre y unimembre.

La oración bimembre de predicado verbal es aquella oración donde hay un verbo que concuerda en género y número con un sustantivo o un pronombre (que funciona como sujeto. Podemos dividirla en sujeto y predicado verbal.

Predicado	Sujeto
"Hacia Roma caminan	dos pelegrinos"

 

Predicado	Sujeto
"Los casa	el papa.

 

Sujeto	Predicado
El poeta Jorge Allen	se enamoró a los doce años.

 

 

La oración unimembre es aquella que no podemos dividir en sujeto y predicado: "El flautista de Hamelín". Este ejemplo está formado por un sustantivo "flautista" y varíos modificadores. Podría ser el sujeto de una oración, pero no lo es, ya que no tiene predicado. Se trata de una oración bimembre.

 

De ejercicio pensaron una oración interrogativa unimembre y una bimembre que fuera el nombre de una película.

Oraciones interrogativas unimembres: ¿Qué auto? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Qué avión? ¿A quién? etc.

También un grupo agrego una oración con el verbo haber, que cuando quiere decir "existir", no lleva sujeto, forma oraciones bimembres.

¿Hay limones? Es una oración unimembre porque no tiene sujeto. Limones no es el sujeto, la oración está en singular y así también el verbo, pero no "limones" que está en plural. En otras lenguas la misma frase se dice con el verbo en singular o plural: There is
a lemon in the fridge. There are
some lemons in the fridge.

Oraciones bimembres nombres de películas: "Batman regresa"